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2019 / 02 / 18

救國團小專欄-生活盆栽及生活花藝#9 + 生活花藝製作小撇步

 

藝術的美,生活中的美,無法想像,也無法用言語形容,

唯有經由感官(視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺)才能真正感受到美的價值,

現代人重視生活品味與空間美學,希望居住空間能舒適到令人身心健康;

適當的空間氛圍營造,能給人們正面的感官刺激,

讓人們彷彿進入一個讓人心靈沉靜、美學與藝術共存的空間,

更可以引導人們透過空間氛圍的設計,

可以讓人處於舒適的環境,讓精神壓力放鬆,

營造出生活中特有的生活風格,實現想像力與創造力。

 

花藝設計是融合空間、花材、葉材、多元媒材、情感及靈感結合的創作,

可以當成是生活或是工作,將大自然的元素帶到室內或家中,

擺在正確的位置,不但可豐富空間層次,更可以令人有一種擁抱清新自然的美好,

以花材為元素的創作藝術,是人與人溝通的最佳媒介,也可讓周遭的環境變得更美好。

 

無論食材或餐具皆可以轉化成為花藝創作,生活花藝可依節慶或季節變化,

設計不同風格的作品並呈現不同的氣氛,讓人們沈浸在美感價值及舒適狀態的空間中,

享受花藝作品的美,提高身心靈的變化並感受到四季的遞嬗。

 

宋朝無門慧開禪師所寫的「春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪」,

大自然中的色彩及自然生態是渾然天成豐富多彩的作品,

與大自然學習生生不息及相融相通的自然創作作品,

讓自己專注在一個空間裡,便可以看到生活中的各種不同創作靈感。

 

在 21 世紀的今日,花藝設計的裝飾媒材與花卉植物的組合,已進入生活之中,

花材及食材的造型千姿百態,以點狀的、塊狀的、散狀的、線狀的各種變化,

可為室內的每一個空間注入活力與生命力,

藉著花卉設計與食材之裝飾,並透過觀察及深思,

會發現大地萬物之美皆可收入廳室之中,學會欣賞及感受生命中的美好,

將食材當作裝飾的一部分,滿足人們對花卉的主觀意識及想像,

會發現原來花藝創作是那麼美好及有趣。

 

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 生活花藝製作小撇步: 

 

(1) 秋天的色彩著重在暖色系的設計偏多,給人以溫暖柔和及興奮的感覺,

暖色系色彩的飽和度愈高,溫暖的特性及感受愈明顯。

 

(2)可將季節感的花材果實及食材(南瓜) 組合在盤中,營造舒適自然及豐收的氛圍。

 

(3)先在花器前置入南瓜,空出後方的空間並置入小花器及海綿。

 

(4)將自然界容易取得的植物,以大自然生長的姿態插著在南瓜的後方。

 

(5)營造出高低層次感、立體感、透視感、自然感及趣味感的氛圍。

 

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-曾惠玲老師簡介-

目前任教於救國團南京終身學習中心

花藝相關證照:

EFDA DFA INSTRUCTOR 歐洲花藝設計學院DFA指導教授

EFDADFA2【EUROPEAN FLORAL DESIGN ACADEMY 】歐洲花藝設計學院DFA2檢定合格

ADFA1【荷蘭花藝專業設計師】國際證照檢定合格

CFAF【CHINA FLORAL ART FOUNDATION 】中華花藝研究推廣基金會歐式花藝教授

日本花藝--草月流師範

花藝比賽得獎記錄:

2017年--香港花藝展覽(非本地/最具特色特別奬)

2015年--香港花藝展覽(非本地/最佳設計金牌獎)

2011年—臺灣花博花卉之星百變秀【建國百年花開富貴創意競賽】銀奬

2011年—臺灣花博國際室內花藝競賽【花木創新】銅奬

花藝研究相關論文:

餐廳花藝風格設計與消費者偏好之研究-2016文化大學學術論文發表

高級餐廳花藝風格與消費者體驗學術論文

 

其他最新活動

救國團小專欄-斗數的視界#8 紫微占...

根據求職平台的調查資料,在農曆年後有高達九成一的上班族想要轉職,就人數來說可以說是相當的多, 如果真的是如此,在僧多粥少的環境下,你認為現在的環境運勢是對你有利的嗎? 你真的能夠在這波轉職潮中找到理想的工作嗎?別擔心,讓紫微斗數牌卡來讓你排解憂疑吧!   先靜心冥想這個問題三次「我能夠在近三個月內找到理想的工作嗎?」,然後隨機選擇下列的任何一張牌卡。                 ----------------------------------你選好了嗎---------------------------------     選擇A的人,轉職成功機率有80%,關鍵在於「貴人提攜、接受挑戰」(天魁) 目前的你運勢正佳,如果有心轉換工作跑道,現在正是時候,如果可以透過過往的人際關係推薦,就更棒了! 例如,曾經一起打拼過的長官或是大學時期的學長,善用這層關係,都可以幫助你更快速的找到很不錯的工作, 但是提醒你因為是新工作也會是一項新的挑戰,所以新的工作一定會讓你感受到壓力, 在跳槽之前,請務必先把自己的心態給調整好,預先做好到新工作報到的準備, 相信你一定可以在新的職位上得心應手的,加油!     選B的人,轉職成功機率有40%,關鍵在於「時機未到、靜觀其變」(陀螺) 目前的你,還沒到可以轉換跑道的時機,所以請你先稍安勿躁,別一時衝動行事急著就把離職信給丟出去了, 可能在下半年之後將會有一個不錯的時機點出現,所以建議你先把目前的工作預先做好規劃及安排, 並且仔細想想在目前的工作上是不是還有未完成的工作,或者錯誤還沒有改進的, 避免當未來機會出現時,希望你要立刻到新公司報到時,你卻因為與舊公司的前債未清,而影響到你新的工作機會, 這不就是太不值得了嗎?     選C的人,轉職成功機率有10%,關鍵在於「保持冷靜.安於現狀」(火星) 先冷靜想想目前的工作在各方面的條件,跟其他朋友或是同業比較起來是不是已經很不錯了呢? 為什麼還是想要疑離職呢?是不是因為目前的你有很多很多的想法,希望能夠很快速的去實踐, 所以可能一股腦的離職後你打算要去創業或者投入到跟目前關係度不高的領域, 建議你先多看看觀察一下,稍微忍個半年之後再做決定,因為過於魯莽的下場,可是會很慘的喔!     選D的人,轉職成功機率有90%,關鍵在於「停止猶豫、投入嗜好」(文曲) 恭喜你真的可以考慮離職了,因為你已經為了這個問題在目前的工作職場上掙扎了很久, 所以你目前真正要做的是,找到自己真正有興趣的事情,一份真正適合你的工作, 也就是說你目前也許就是把自己的興趣當成是工作來認真經營的時刻,當然這個時候新的挑戰也會接踵而來, 建議別採取硬碰硬的態度,因為是新的開始,建議身段放軟、虛心學習,讓自己不斷的成長, 將來一定可以讓自己在職場上一展長才的,加油!   來去逛逛 點我發現更多課程 -------------------------------------------------------------------------------------------

救國團小專欄-月玲老師的親職小專欄...

路上遇到一位之前在救國團上課的家長,他的孩子已經是七年級了, 原本乖巧貼心的孩子開始變得說不上來的奇怪,有些多愁善感又點難搞, 這位媽媽他觀察孩子從國小到國中,她說,孩子在高年級的時候偶而頂我幾句, 到國中不但頂嘴次數比之前多了,也開始叛逆不像之前乖乖聽話,跟和爸爸媽媽的爭論也變多了, 孩子總有自己一堆”歪理”意見特別多,對爸媽的情感表露變少了,以前會跟媽媽說悄悄話也減少了, 現在喜歡跟同學line來line去,發生親子衝突時,會在FB、 IG封鎖媽媽等, 回家完成作業會把自己關在自己的房間裡,進她房間要敲門, 突然開門他就會臭臉給你看,讓媽媽教養上有些無力感。 聽完媽媽的描述,我告訴媽媽,其實這孩子已經進入青春期了。     青春期通常指12歲至18歲這個階段,要跟這年紀的孩子相處,首先要了解青少年的特質, 青春期是一個依賴父母轉變成一個能獨立生活的成年人過程重要的過渡時期,孩子邁向一個成熟個體的開始, 青少年的身心發展迅速,身體和生理機能以及心理都在發生著急劇的變化, 青少年常出現的狀態有: 1.自以為是的叛逆:什麼都跟父母親唱反調,難以溝通 2.像隻難搞的刺蝟:爸媽看不慣的他們都喜愛,「難搞」似乎成了這時期孩子的代名詞 3.對事情總是擺出一副不屑的眼神:爸媽跟他們說話時青少年會很不耐煩,也覺得爸媽不懂他們的語言,  青少年常會說:「我不知道大人在說什麼ABC…」 4.省話就是酷:回應父母的話,常以「嗯!嗯嗯!」回應 5.獨立處理事情但又做得讓人覺得好笑。 而現實生活中父母往往不夠理解這青少年的孩子的心裡, 有些父母對努力上網找資聊尋求協助卻被那些硬梆梆、死板板的東西給框架住了, 覺得自己都用不上,甚至懷疑自己沒有能力去解決青少年的問題, 讓人挫折的想去撞牆,這都是父母沒有用適合的方法跟孩子相處所導致而來的。     我家也有正處於青春期的孩子, 輔大臨床心理系教授陳坤虎說:「青少年願意跟你說話,表示他看得起你,不願意說是正常的」, 這句話讓我最受用,讓從此轉念調整自己,只要我們家的”難搞”小孩跟我多說幾句,我就覺得很開心, 因為表示他看得起我,我們的相處開始變得很不一樣, 教授還說:「父母保有開放的空間,先接受青少年情緒再給建議」、 「當孩子願意跟你敲門,表示他跟你求助,父母打開心門聽孩子說」, 「我們不一定是孩子生命中的貴人:不要覺得自己一定能搞定小孩」, 這句也讓我對自己的教養有所反思,我想到阿德勒─社會興趣與重要他人, 各個生命階段中的重要他人,影響一個人社會適應能力的發展, 在早期發展中具影響力的人依序是母親、父親、同胞手足與教師(王霄燕[1]), 透過這些話審視自己的教養方式,對孩子有哪些不理性的過度期待,並藉以調整。 我的孩子學跳舞,他有個舞伴,正處於青少年期的兩個孩子就像刺蝟一樣誰也不讓誰, 我的孩子始終省話、擺臭臉, 當我的孩子跟我說一些他們不合適一起跳舞的時候,其實她在跟我求助, 但是我卻站在對方的立場跟我的孩子說教、指責他, 結果他不但聽不進去,反而覺得我沒有同理他, 因此我跟我的孩子為此起了很大的衝突,我們的親子關係變得冷漠而緊張, 我用盡我所學的各種方法,積極傾聽、同理心、我訊息等等,才和孩子修復關係。     當與孩子意見不合時,解決衝突的策略是先把親子關係關係建立好, 在搞不定舞伴的那段期間,有些的人會對著我說:「你不是在教溝通、教家庭教育嗎?怎麼搞不定你自己的小孩呢?」, 為了不再節外生枝,我只笑而不答的微笑點頭的回應而已, 但在心裡卻很篤定的告訴我自己,就因為自己是學這方面的,所以我更了解我的孩子, 我願意給我青春期的孩子更多的時間,我願意等待,我信任我的孩子,我願意接納他的情緒, 天下的媽媽都是愛孩子的,只是在愛的過程中也在彼此學習,學習相互了解,學習相互包容接納, 真誠的表達,適時的溝通,才能讓彼此感受到愛的存在與流動。 在與孩子衝突過後,重新省思調整,我相信對我的孩子接納、支持與關懷才是親子互動最佳良策。     點我看更多親子課程 ----------------------------------------------------------------------- 張月玲老師簡介 目前任教於救國團景美終身學習中心 -學經歷- 國立台灣師範大學教育學碩士 內政部移民署新北市服務站「家庭教育」特約講師 新北市市政府家庭教育中心 --「幸福甜甜圈」親職教育小團體帶領人 --「親密之旅」婚姻教育小團體課程帶領人 救國團景美終身學習中心:兒童專注力提升訓練教師 -家庭親職教育相關著作- (一)書籍 小團體帶領實務手冊(2013),新北市政府家庭教育中心出版。 幸福甜甜圈,翻轉教養(2016),新北市政府家庭教育中心出版。 (二) 家庭親職教育方案修訂 新北市政府家庭教育中心「幸福甜甜圈」父母親職小團體A、B、C、D系列課程教案 (三)學術文章發表 今日男性亟需與時俱進的家庭教育內容--以台灣地區為例 [1]王霄燕(無日期)。阿德勒─社會興趣與重要他人